“经层层筛选，我们评选出15份优秀作文集，装订成册供大家学习借鉴。”近日，棠香小学五年级三班开启了一堂别开生面的语文课——在班主任兼语文老师彭明秋的带领下，项目化学习成果评审团唱起了“主角”。

原来，新学期开学上交暑期作业后，学生毛遂自荐组成项目化学习成果评审团。他们仔细阅读全班55份作文集，制定评分标准、打分评定、撰写评语、制作PPT，并选派代表上台汇报评审结果。

“第三份作品的手绘插图精美，让读者对作文内涵一目了然。”“第九份作品的内容精彩、语句优美，值得我们学习。”随着评审团展示、点评结束，同学们踊跃起身，畅谈所观所感。

“这是我们第二次开展语文项目化学习实践。”看着孩子们在寓教于乐中提升“听说读写”语文核心素养，彭明秋满脸欣慰。

项目化学习，是彭明秋在重庆市级学科名师培养对象学习中的重要收获。作为“重庆市统编教材背景下小学语文‘四定’教学设计研究工作坊”负责人，捕捉到这一教学课改新热点后，她立即结合班级应用起来。

而这，仅是彭明秋“把课堂交给学生”教改历程的一个缩影。

从教24年来，她始终从严要求自身素养提升，荣获“一师一优课”部优奖，先后将“重庆市书香教师”“荣昌区教学质量标兵”“师德标兵”等20余项荣誉称号，“重庆市班主任基本功比赛二等奖”等50余次教育教学奖项收入囊中；22年“班妈”历程里，她以“让每朵海棠花尽情绽放”为带班理念，所带班级学习成绩名列前茅，其中2019级3班还被教育部评为“全国青少年‘五好小公民’主题教育读书活动优秀班集体”。

作为“重庆市骨干班主任”“重庆市小学语文学科名师培养对象”“重庆市第四期农村中小学领雁工程项目主持人”，彭明秋多次代表学校参加市区级赛课、献课活动，被聘请为“荣昌区小学语文兼职教研员”，先后两次担任荣昌区国培辅导教师，毫不吝啬分享成功经验，助力全区教育教学质量整体提升。

同时，她积极投身教研教改，参加“荣昌区课堂改革行动中心组”，担任“三为课堂”区级测评评委，多次“送教下乡”，上好示范课；新冠疫情期间，带领团队参与市、区级资源建设和网络微课研发，作品多次获一等奖并在“学习强国”“寻声APP”平台发布；近5年，在3个区级课题、2个市级课题中担任主研人员，为教学观念迭代更新、教学管理与时俱进注入“新鲜血液”。

“我将继续保持学习，增强专业素养，提升研教能力，与园丁同伴砥砺前行，竭力当好学习活动的组织者和引导者，帮助孩子们培养和形成学习方法，绽放德智体美劳全面发展的新时代‘荣昌海棠’璀璨光芒。”彭明秋表示。

融媒体中心记者 蒋坤红