在安富中学有一位特别的体育老师。为什么说他特别？众所周知，体育老师任班主任的情况少之又少，但何勇就是其中之一。

2017年，当了14年体育教师的何勇，在心里谋生了一种想法——当班主任。没想到，他的想法很快得到学校的支持。从那以后，他多了一个身份，更多了一份责任。

何勇坦言，最初也有不少家长担心，非高考科目教师任班主任，会不会对孩子的学业起不到任何帮助。但在何勇看来，班主任的主要角色其实主要是“管理者”，只要懂管理、善管理，就是班主任的合适人选。其次，在德智体美劳的综合素质考核中，健康的体魄和健全的人格才是全面发展的基础。

而何勇也用实际行动打破了家长的疑虑。

陈秋锦是何勇带的上一届高中毕业生。高一对学生进行家访时，何勇得知其家庭较为困难，从那以后，他便常常在吃早饭时，揣两个鸡蛋在包里，带给陈秋锦。或是在她成绩下滑时，帮她分析原因。学校有资助政策，何勇也会积极帮她争取。在何勇看来这些微不足道的小事，却在陈秋锦的心中留下了深深的印记，她说：“何老师给了我许多帮助和关心，他总是让人感到非常温暖。”

2006年，敢于创新的何勇承担起学校艺体组团队组建工作，并尝试对课间操进行改革。他改变学校以往课间操跳传统广播体操的模式，将健身操融入其中，学生们运动的积极性被充分激发。如今，看着学生们衣着整齐、精神抖擞、动作划一地享受课间操时光，何勇十分欣慰。

“运动不仅能让学生拥有健康的体魄，还能培养他们坚韧的意志和向上的精神。”何勇说。

学校足球队里有个叫古正宇的男生，平常练习时，技术要领都能掌握得很好，但在参加比赛时，一遇到强敌就不敢拼抢。后来，何勇多次鼓励他，在体育的世界里，就需要发挥敢拼敢抢的精神，古正宇才慢慢突破自己，足球水平有了很大进步。

身为一名体育老师兼班主任，何勇也在不断提升自己。他多次获评市区级乒乓球、足球联赛优秀教练员以及市级骨干教师、区级优秀教师、区级优秀班主任；曾获得“一师一优课、一课一名师”教育部一等奖等。

“如何用体育精神去激励学生，如何当好一名班主任，这些都还需要我不断地去摸索和实践。”何勇表示，自己将一如既然地关心学生、鼓励学生、支持学生，将体育精神更好地融入到学生学习、班级管理当中，凝聚起学生奋进的力量，引领他们成为未来的栋梁之材。

融媒体中心记者 张 丹